So binden Sie schriftliche Arbeiten im Studium ein, begleiten und bewerten sie in Zeiten von KI – ohne das Gefühl, einen KI-Output zu benoten.
Neu (September 2025) · ca. 120 min Lernvideos · 42 Lektionen · 1 Jahr Zugriff · mit Teilnahmebescheinigung
Ein kurzer Einblick in den Kurs und was Sie erwartet.
Fragen Sie sich, welchen Platz Haus-, Seminar- und Abschlussarbeiten zum Lernen und Prüfen in Zeiten von KI noch haben? In diesem videobasierten Selbstlernkurs lernen Sie, wie Sie schriftliche Arbeiten einbinden, begleiten und bewerten – ohne das Gefühl, nur einen KI-Output zu benoten.
Sie erhalten konkrete Strategien, um wissenschaftliche Arbeiten lernwirksam und prüfbar zu gestalten – und gewinnen statt Unsicherheit echte Orientierung, während Ihre Studierenden trotz und mit KI wirklich lernen.
Sie erklären die Problematik bisheriger Einbindung und Begleitung wissenschaftlicher Arbeiten.
Sie benennen Grundlagen, wie Arbeiten auch mit KI sinnvoll fürs Lernen und Prüfen eingesetzt werden.
Sie binden Haus- und Seminararbeiten so ein, dass Studierende trotz und mit KI lernen.
Sie stellen und begleiten Abschlussarbeiten so, dass Studierende lernen und ihre Kompetenz geprüft wird.
Sie entwickeln klare, transparente Regeln zum KI-Einsatz.
Sie bleiben als Lehrperson professionell handlungsfähig – auch bei rasantem Wandel.
Einstieg in den Kurs und wie Sie am meisten profitieren.
Die Probleme und Fragen rund um wissenschaftliche Arbeiten im Studium in Zeiten von KI.
Grundlegende Prinzipien, Lehre mit wissenschaftlichen Arbeiten zu gestalten.
Kleinere Arbeiten so einbinden und betreuen, dass Studierende KI sinnvoll zum Lernen nutzen.
Bachelor- und Masterarbeiten mit Prüfungsfokus stellen und begleiten.
Ein kurzer Rückblick und ein Blick nach vorn.
Für Lehrende an Hochschulen und Universitäten, die Haus-, Seminar- und Abschlussarbeiten in Zeiten von KI sinnvoll betreuen und fair bewerten möchten. Auch für Lehrende an Schulen (z. B. Abiturarbeiten) mit etwas mehr Transferleistung relevant.
Seit 2003 in der universitären Lehre aktiv – mit Seminaren und Vorlesungen sowie in hochschuldidaktischen Programmen u. a. an den Universitäten Bern, Zürich und Basel. Promoviert und habilitiert in Erziehungswissenschaft an der Universität Freiburg.
Das Lehren und Lernen ist meine große Leidenschaft. Ich freu mich auf Sie im Kurs!
Wunderbar aufbereitet, tolle Vortragsweise, gut strukturierte und ausgewählte Inhalte.
Ein hilfreicher und reflektierter Kurs, der den aktuellen Stand der KI-Entwicklung berücksichtigt.
Klar strukturiert, sehr informativ, mit vielen Ideen zum Ausweg aus der „KI-Falle“ – danke für die vielen Anregungen!
ca. 120 Minuten Videolaufzeit.
42 Video-Lektionen, jedes Video zwischen 1 und ca. 11 Minuten lang – plus viele Übersichten und Vorlagen zum Download.
Ja. Alle Kursinhalte stehen Ihnen sofort zur Verfügung.
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Ja. Nach vollständigem Absolvieren können Sie eine personalisierte Teilnahmebescheinigung mit Angabe der Arbeitsstunden, Inhalte und Ziele herunterladen.
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