Ein systematischer Überblick über Chancen, Grenzen und Konsequenzen von ChatGPT – und konkrete Ideen, wie Sie jetzt lehren und prüfen.
Aktualisiert Januar 2026 · ca. 150 min Lernvideos · 30 Lektionen · 1 Jahr Zugriff · mit Teilnahmebescheinigung
Ein kurzer Einblick in den Kurs und was Sie erwartet.
ChatGPT und andere KI-Tools stellen die Hochschullehre scheinbar auf den Kopf – dabei bieten sie zugleich große Chancen. In diesem videobasierten Selbstlernkurs lernen Sie, wie Sie KI-Tools wie ChatGPT gewinnbringend und zukunftsfähig in Ihre Lehre integrieren, ohne die Sorge, alles über den Haufen werfen zu müssen oder dass Studierende nichts mehr lernen.
Sie erhalten einen systematischen Überblick über Herausforderungen und Chancen, Stärken und Schwächen von Tools wie ChatGPT – und konkrete Maßnahmen, wie Sie künftig lehren und prüfen können.
Sie erklären, was ChatGPT ist, was es kann und wie es grob funktioniert.
Sie benennen Schwächen und Gefahren künstlicher Intelligenz.
Sie schätzen Herausforderungen und Chancen von KI für Lehre und Prüfungen ein.
Sie stellen Aufgaben, die Studierende selbst bearbeiten – obwohl es auch eine KI könnte.
Sie gestalten Prüfungen, die KI gezielt ausschließen oder einbinden.
Sie führen Ihre Studierenden systematisch in den reflektierten Umgang mit KI ein.
Worum es geht, wer Ihre Dozentin ist und wie Sie am meisten vom Kurs profitieren.
Ein systematischer Blick auf das Sprachmodell: was es kann, was nicht, wie es funktioniert und welche Gefahren es birgt.
Überblick über weitere KI-Tools mit kurzer Charakterisierung.
Lehre, die ChatGPT & Co. berücksichtigt, sinnvoll nutzt und den Umgang damit lehrt.
Die drei wesentlichen Bausteine für den Umgang mit KI-Tools in der Hochschullehre.
Prüfungen und Leistungsnachweise so gestalten, dass sie weiterhin Aussagen über Wissen und Können zulassen.
Konkrete Methoden, um KI gewinnbringend in Ihre Lehre einzubinden.
Rückblick und ein kurzer Blick nach vorn.
Für Lehrende an Hochschulen und Universitäten, die beim Thema KI reflektiert mitreden und konkrete Ideen für Lehre und Prüfungen möchten – gerade auch für erfahrene Lehrende, denen die Veränderungen disruptiv vorkommen.
Seit 2003 in der universitären Lehre aktiv – mit Seminaren und Vorlesungen sowie in hochschuldidaktischen Programmen u. a. an den Universitäten Bern, Zürich und Basel. Promoviert und habilitiert in Erziehungswissenschaft an der Universität Freiburg.
Das Lehren und Lernen ist meine große Leidenschaft. Ich freu mich auf Sie im Kurs!
Mir haben die kurzen Einheiten sehr gut gefallen. Sie waren sehr informativ und haben mir viele gute Denkanstöße gegeben. Der Vortrag ist sehr gut verständlich.
Ein gut strukturierter Überblick über die Möglichkeiten, ChatGPT und KI in der Lehre einzusetzen. Besonders im Hinblick auf alternative Prüfungsformen sehr erfrischend.
Ich habe einen praktikablen Überblick zu Chancen und Optionen bekommen; auch Herausforderungen, Begrenzungen und Gefahren sind deutlich geworden.
ca. 150 Minuten Videolaufzeit.
30 Video-Lektionen, jedes Video zwischen 1 und ca. 9 Minuten lang – dazu viele Übersichten und Vorlagen zum Download.
Ja. Alle Kursinhalte stehen Ihnen sofort zur Verfügung.
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Ja. Nach vollständigem Absolvieren können Sie eine personalisierte Teilnahmebescheinigung mit Angabe der Arbeitsstunden, Inhalte und Ziele herunterladen.
Ja. Wir bieten Lizenzmodelle und individuelle Angebote – eine Übersicht finden Sie unter Für Hochschulen.