Clevere Methoden für interaktive virtuelle Präsenzlehre

Name: Clevere Methoden für interaktive virtuelle Präsenzlehre
Author: Dr. Ulrike Hanke

Ihr Weg zu motivierten und aktiven Studierenden in der virtuellen Präsenzlehre.

Cover: Clevere Methoden für interaktive virtuelle Präsenzlehre

In diesem Buch erfahren Sie, wie Sie die virtuelle Präsenzlehre motivierend und interaktiv gestalten. Sie lernen zahlreiche Methoden kennen, mit denen Sie Ihre virtuelle Präsenzlehre strukturieren können.

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Kennen Sie die schwarze Wand und die gähnende Stille?

Dozierende möchten, dass Studierende auch virtuell aktiv partizipieren – übersehen aber, dass virtuelle Präsenzlehre anders gestaltet werden muss als physische.

Sie haben das Gefühl, allein im virtuellen Raum zu sein – Kameras aus, kaum Antworten.
Der Austausch bleibt aus, die Lehre fühlt sich starr und einsam an.
Am liebsten zurück zur Präsenzlehre, weil sie effizienter scheint (ein Misskonzept).

Das Buch beinhaltet

Auf den Punkt – direkt einsetzbar

113 Seiten voll mit forschungsbasierten Tipps und Methoden für die virtuelle Präsenzlehre.
37 lernförderliche Methoden-Karten für den direkten Einsatz.
Zweite, erweiterte Auflage – rund 30 Seiten und 3 Methoden reicher, mit konkreten Tipps gegen „schwarze Wand und gähnende Stille“.
Eine kompakte, übersichtliche Darstellung nach dem Motto der Reihe „Effizient und clever lehren“.

Für wen ist dieses Buch geeignet?

Für alle Lehrenden an Hochschulen und Universitäten, die eine aktivierende und interaktive virtuelle Präsenzlehre gestalten wollen, in der Studierende viel lernen und Lehren und Lernen wieder Spaß macht.

Ihre Vorteile

Das nehmen Sie mit

Sie kennen relevante Gestaltungsprinzipien der virtuellen Präsenzlehre.
Sie vermeiden die schwarze Wand und die gähnende Stille.
Sie setzen hilfreiche Tools und Methoden für Interaktivität ein.
Sie und Ihre Studierenden haben Freude an der virtuellen Lehre.

Über die Autorinnen

Wer hinter dem Buch steht

Dr. Ulrike Hanke

Seit 2003 in der universitären Lehre und in hochschuldidaktischen Programmen aktiv (u. a. Bern, Zürich, Basel). Promoviert und habilitiert in Erziehungswissenschaft in Freiburg.

Nina Bach, M.A.

Seit 2019 Instructional Designer und Dozentin bei Hanke Teachertraining. Master in Bildungswissenschaft – Lehren und Lernen (Universität Freiburg).

Bianca Morath

Studium der Bildungswissenschaft und des Bildungsmanagements in Freiburg. Unterstützt das Team u. a. bei E-Books, Selbstlernkursen und Blogartikeln.

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Erhältlich als sofort verfügbares E-Book (PDF oder Kindle) oder als Taschenbuch.

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